아동발달연구에 influence(영향)을 준 철학자 중 로크와 루소에 대해 이들의 철학 및 교육사상 그리고 아동발달에 미친 i…
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작성일 23-01-31 07:37본문
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아동발달연구에 influence(영향)을 준 철학자 중 로크와 루소에 대해 이들의 철학 및 교육사상 그리고 아동발달에 미친 influence(영향)에 대해 설명(explanation)하세요.
② 사상적 토대
아동발달연구에 influence(영향)을 준 철학자 중 로크와 루소에 대해 이들의 철학 및 교육사상 그리고 아동발달에 미친 influence(영향)에 대해 설명(explanation)하세요.
① 생애
- 로크는 『인간오성론』(1690)에서 인간의 선천적 관념의 존재를 부인하고, 아동의 마음은 출생시 백지와 같다고 주장
- ‘감각’은 외부의 단순한 인상을 수용하는 능력이며, ‘성찰’이란 수용된 인상을 비교하고 결합하는 능력
● 인간 백지론(tabula rasa)
● 인간 백지론(tabula rasa)
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① 생애
1. 로크
아동발달연구에 영향을 준 철학자 중 로크와 루소에 대해 이들의 철학 및 교육사상 그리고 아동발달에 미친 영향에 대해 설명하세요. 1. 로크 ① 생애 로크(1632～1704)는 영국에서 태어나 옥스퍼드, 크리스트 처어치 칼리지(Christ Church College)에 입학하여 철학, 정치, 종교를 배웠으며, 외교관 비서, 가정교사, 의사, 정치인, 저술사 등 다양한 경력을 가진 인물이다. ② 사상적 토대 ● 경험론적 인식론 - 타고난 관념을 부정하는 로크는 모든 관념과 지식은 감각적 경험과 성찰이라고 하는 내적 경험에 의해 획득된다는 경험론을 주장 - ‘감각’은 외부의 단순한 인상을 수용하는 능력이며, ‘성찰’이란 수용된 인상을 비교하고 결합하는 능력 - 모든 지식은 이와 같은 감각과 성찰의 산물로서, 후천적으로 획득되는 것 ● 인간 백지론(tabula rasa) - 로크는 『인간오성론』(1690)에서 인간의 선천적 관념의 존재를 부인하고, 아동의 마음은 출생시 백지와 같다고 주장
다. 대표적 저서로 「교육에 관한 고찰」, 「인간 오성론」등이 있다. 대표적 저서로 「교육에 관한 고찰」, 「인간 오성론」등이 있다. 대표적 저서로 「교육에 관한 고찰」, 「인간 오성론」등이 있다
- 타고난 관념을 부정하는 로크는 모든 관념과 지식은 감각적 경험과 성찰이라고 하는 내적 경험에 의해 획득된다는 경험론을 주장
- 모든 지식은 이와 같은 감각과 성찰의 산물로서, 후천적으로 획득되는 것
- 로크는 『인간오성론』(1690)에서 인간의 선천적 관념의 존재를 부인하고, 아동의 마음은 출생시 백지와 같다고 주장
- 타고난 관념을 부정하는 로크는 모든 관념과 지식은 감각적 경험과 성찰이라고 하는 내적 경험에 의해 획득된다는 경험론을 주장
② 사상적 토대
1. 로크
● 경험론적 인식론
순서
설명
- 모든 지식은 이와 같은 감각과 성찰의 산물로서, 후천적으로 획득되는 것
아동발달연구에 影響을 준 철학자 중 로크와 루소에 대해 이들의 철학 및 교육사상 그리고 아동발달에 미친 影響에 대해 설명(說明)하세요.
로크(1632～1704)는 영국에서 태어나 옥스퍼드, 크리스트 처어치 칼리지(Christ Church College)에 입학하여 철학, 정치, 종교를 배웠으며, 외교관 비서, 가정교사, 의사, 정치인, 저술사 등 다양한 경력을 가진 인물이다.
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아동발달연구에 영향을 준 철학자 중 로크와 루소에 대해 이들의 철학 및 교육사상 그리고 아동발달에 미친 영향에 대해 설명하세요.
● 경험론적 인식론
- ‘감각’은 외부의 단순한 인상을 수용하는 능력이며, ‘성찰’이란 수용된 인상을 비교하고 결합하는 능력
로크(1632～1704)는 영국에서 태어나 옥스퍼드, 크리스트 처어치 칼리지(Christ Church College)에 입학하여 철학, 정치, 종교를 배웠으며, 외교관 비서, 가정교사, 의사, 정치인, 저술사 등 다양한 경력을 가진 인물이다.