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작성일 22-11-29 03:54
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둘째, 학교폭력의 주체로서…(To be continued )
설명
[방송통신대학교 2021학년도 2학기 중간project물] 학교폭력예방및학생의이해(A형)학교폭력의 특성(特性)에 대해 설명(explanation)하고(10점), 학교폭력의 예방 및 대처방법(20점)에 대해 논하기오.
학교폭력예방및학생의이해(A형)
[A형]
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2021학년도 2학기 중간project물(온라인(online)제출용)
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방송통신/유아교육
다. 이는 협의적인 공간과 광의적인 공간으로 구분되는데 협의적 공간은 학교와 학교 주변, 등하굣길 등에서 이루어지는 폭력이라는 관점이다. 이후 20년이 지난 지금도 우리는 학교폭력과 관련된 사건을 언론을 통해 지속적으로 확인하고 있다 학교폭력에 대한 definition 는 3가지 기준을 통해 내릴 수 있다 첫째, 폭력이 이루어지는 장소이다. 광의적 시각은 학생에게 影響을 미칠 수 있는 모든 장소가 포함된다 지금까지의 연구는 주로 폭력의 발생장소 및 범위를 협의적 공간에 한정해왔다.
학교폭력의 특성(特性)에 대해 설명(explanation)하고(10점), 학교폭력의 예방 및 대처방법(20점)에 대해 논하기오.
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순서
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 特性(특성)
1) 학교폭력의 일반적 特性(특성)
2) 학교폭력과 일반폭력의 차이점
2. 학교폭력의 예방 및 대처方案
1) 학교폭력 예방方案
2) 학교폭력 대처方案
Ⅲ. 結論(결론)
참고한 문헌
Ⅰ. 서론
우리 사회에서 학교폭력이 심각한 문제로 부각되기 스타트한 것은 1995년 후반부터이다.
