임용교육학 총정리(整理) 파일
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작성일 22-12-26 03:15
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③ 지역적 관심 → 세계적 관심
⑤ 과학자 → 사회의 구성원 → 과학지식을 구성하고 사회에 공헌
1) STS교육의 특징
② 정보수집 단계 → 의사결정 과정
설명
없음
1) STS교육의 특징
① 구성주의 심리학에 바탕
② 실생활에 유용한 것
③ 실제적 문제를 다룸
④ 정보의 폭발적 증가 → 올바른 판단을 내릴 수 있는 교육필요
⑤ 과학자 → 사회의 구성원 → 과학지식을 구성하고 사회에 공헌
⑥ 과학지식 → 사회의 요구와 필요에 따라 생긴 산물 → 기술로써 사회에 적용
⑦ 과학적 소양을 갖춘 시 민 양성이 목표(目標)
2) 과학적⋅기술적 소양의 개념(槪念)틀
① 개인적 차원 → 문화…(drop)
④ 정보의 폭발적 증가 → 올바른 판단을 내릴 수 있는 교육필요
② 실생활에 유용한 것
⑥ 과학지식 → 사회의 요구와 필요에 따라 생긴 산물 → 기술로써 사회에 적용
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순서
⑤ 구체적 → 추상적
④ 단순한 질문 → 복잡한 문제
1) STS교육의 특징 ① 구성주의 심리학에 바탕 ② 실생활에 유용한 것 ③ 실제적 문제를 다룸 ④ 정보의 폭발적 증가 → 올바른 판단을 내릴 수 있는 교육필요 ⑤ 과학자 → 사회의 구성원 → 과학지식을 구성하고 사회에 공헌 ⑥ 과학지식 → 사회의 요구와 필요에 따라 생긴 산물 → 기술로써 사회에 적용 ⑦ 과학적 소양을 갖춘 시민 양성이 목표 2) 과학적⋅기술적 소양의 개념틀 ① 개인적 차원 → 문화적 수준 ② 정보수집 단계 → 의사결정 과정 ③ 지역적 관심 → 세계적 관심 ④ 단순한 질문 → 복잡한 문제 ⑤ 구체적 → 추상적 ⑥ 즉시적 → 과거⋅미래 지향적 , 임용교육학 총정리 파일사범교육레포트 , STS교육 Vee Diagram 가네의 9가지 수업사태 개념도 개념변화모형 발생학습 모형 지구계 교육 웨스트&파인즈 포도넝쿨 모형 피아제 인지발달이론 Klopfer
① 구성주의 심리학에 바탕
⑦ 과학적 소양을 갖춘 시민(Citizen) 양성이 goal(목표)
⑥ 즉시적 → 과거⋅미래 지향적
③ 실제적 문제를 다룸
① 개인적 차원 → culture적 수준
STS교육,Vee,Diagram,가네의,9가지,수업사태,개념도,개념변화모형,발생학습,모형,지구계,교육,웨스트&파인즈,포도넝쿨,모형,피아제,인지발달이론,Klopfer,사범교육,레포트
레포트/사범교육
2) 과학적⋅기술적 소양의 槪念틀
다.
